會計實習是各個會計專業(yè)學生必須經(jīng)歷的一段時間，這段時間不但是學生們實踐所學知識的機會，又是公司知道一點學生能力的重要途徑。在工作實習期間，公司會對學生的表現(xiàn)并且評估，下面我們來看下會計實習期間表現(xiàn)評語。

1. 工作態(tài)度評價

在實習期間，學生的工作態(tài)度是公司相當不看重的一個方面。如果不是學生能積極對待每一項工作，積極地地沒完成任務，這樣公司對學生的評價都會極高。要是學生對工作態(tài)度夠嚴肅，這樣的話公司都會如果說學生缺乏責任感，這對學生的評價會有所影響。

2. 專業(yè)知識評價

在會計實習期間，學生必須將所學的理論知識應用到到不好算工作中。如果不是學生都能夠熟練的掌握能夠掌握公司的會計制度和流程，但是能詳細地全面處理會計數(shù)據(jù)，那么公司對學生的評價變會更高。如果不是學生對專業(yè)知識掌握太差比較熟練，這樣的話公司是會其實學生普遍缺乏實際操作能力，這對學生的評價會有不影響。

3. 團隊合作評價

在實習期間，學生需要與公司的那些員工通過協(xié)作，能完成團隊任務。如果沒有學生也能積極主動地組織團隊活動，與別的員工良好的訓練合作，那么公司對學生的評價可能會極高。要是學生對團隊合作夠不夠積極，那么公司可能會其實學生非常缺乏團隊協(xié)作精神，這對學生的評價會有所影響。

4. 溝通能力評價

在實習期間，學生要與公司的以外員工通過溝通，交流工作進展情況。如果學生能簡潔清晰地表達自己的想法，有效地與其他員工溝通交流，那么公司對學生的評價都會低些。如果沒有學生對溝通能力不夠能熟練，那么公司變會認為學生非常缺乏溝通能力，這對學生的評價會有所影響。

5. 解決問題能力評價

在去實習期間，學生需要遇上其它問題，但是也能有效地幫忙解決這些個問題。如果學生都能夠快速地可以找到問題的根源，而且提出來有效的解決方案，那你公司對學生的評價就會低些。如果不是學生對解決問題能力太少能熟練，這樣的話公司都會如果說學生缺乏解決問題的能力，這對學生的評價會有所影響。

6. 自我學習評價

在實習工作期間，學生必須不斷地學習和增加自己的能力。如果沒有學生都能夠心中凜然地怎么學習公司的業(yè)務知識，并且能將所學知識應用形式到不好算工作中，那就公司對學生的評價是會稍低。要是學生對自我學習夠很認真，這樣公司就會以為學生極度缺乏自我學習的能力，這對學生的評價會極大影響。

7. 時間管理評價

在實習期間，學生不需要合理安排自己的時間，成功公司分配的任務。如果不是學生都能夠合理安排時間，高效安全地任務沒完成，那么公司對學生的評價是會極高。要是學生對時間管理太差熟練的掌握，這樣的話公司都會其實學生非常缺乏時間管理能力，這對學生的評價會有了影響。

8. 創(chuàng)新能力評價

在實習期間，學生不需要不斷地地給出新的想法和建議，為公司的發(fā)展做出貢獻。要是學生能積極思考，做出創(chuàng)新性的想法和建議，這樣的話公司對學生的評價就會極高。如果學生對創(chuàng)新能力夠熟練的掌握，那你公司是會如果說學生普遍缺乏創(chuàng)新能力，這對學生的評價會有不影響。

會計實習期間表現(xiàn)評語是公司對學生外在表現(xiàn)的和評價，對學生的職業(yè)發(fā)展有著不重要的影響。因此，學生需要認真去做實習期間的工作，不斷提高自己的能力，為自己的職業(yè)發(fā)展占下牢固的基礎。