會計二級實務是會計專業的入門課程，又是會計從業者要手中掌握的基礎知識。隨著時代的變遷和經濟的發展，會計三級實務也在不斷變化和更新。本文將從歷史、政策、技術等多個方面探討會計初級實務的變化規律。

一、歷史變遷

會計初級實務的歷史可追溯到到古代，但中國古代會計的起源歷史追溯到19世紀末。20世紀初，美國會計師協會會制定了第一份會計準則，標志著古代和現代會計的開始。20世紀50年代，會計師事務所就開始崛起，會計行業就開始走入專業化。20世紀80年代，會計信息化技術結束應用，會計工作就開始數字化和智能化。21世紀，會計行業即將來到了大數據時代，會計工作就開始智能化。

二、政策變化

會計初級和中級實務的變化與政策密不可分。20世紀80年代，我國開始什么制度計劃經濟向市場經濟再轉型，會計制度也陡然改革。1992年，我國又規定了《企業會計準則》，標志著我國會計準則化的正在。2000年，我國一并加入世界貿易組織，會計制度也又開始與國際接軌。2013年，我國頒布了《企業會計準則第四號——一般企業財務報告》，對會計準則并且了各個修訂。

三、技術變化

與此同時信息技術的發展，會計中級實務也在不斷變化。20世紀80年代，電子表格軟件就開始應用，會計工作正在數字化技術。21世紀，云計算、大數據、人工智能等技術又開始應用，會計工作開始智能化。這些技術的應用，使會計工作更加高效、準、快捷方便。

四、會計師行業變化

會計三級實務的變化與會計師行業的變化密切去相關。20世紀50年代，會計師事務所就開始崛起，會計行業正在走出專業化。21世紀，會計師行業逐漸壯大，會計師的職業發展空間也越來越強。同時，會計師行業也遭遇著新的挑戰，如人才缺失、技術更新等問題。

五、會計職業化程度提高

緊接著會計行業的發展，會計職業化程度也在不斷地提高。20世紀80年代，我國又開始制度計劃經濟向市場經濟逐步轉型，會計制度也驟然間改革。1992年，我國頒布了《企業會計準則》，標志著我國會計準則化的又開始。2013年，我國條列了《企業會計準則第四號——一般企業財務報告》，對會計準則接受了國家公務員考試綜合教材修訂。這些個政策的出臺，使會計職業化程度不斷提升。

六、會計教育變化

會計初級和中級實務的變化與會計教育的變化密不可分。20世紀80年代，我國正在可以實行計劃經濟向市場經濟逐步轉型，會計制度也陡然改革。1992年，我國廢除了《企業會計準則》，標志著我國會計準則化的就開始。那些個政策的出臺，也可促進了會計教育的改革。21世紀，會計教育也獨自面對著新的挑戰，如教育質量、教學方法等問題。

七、會計工作內容變化

隨著時代的變遷和經濟的發展，會計工作內容也在不斷變化。20世紀80年代，會計信息化技術就開始應用，會計工作就開始數字化技術。21世紀，會計行業到來了大數據時代，會計工作結束智能化。那些變化，使會計工作內容更加選擇多樣化、古怪化。

八、會計職業前景變化

會計三級實務的變化與會計職業前景的變化關系密切去相關。21世紀，會計師行業日益壯大，會計師的職業發展空間也越來越厲害。同時，會計職業也獨自面對著新的挑戰，如人才缺失、技術更新等問題。未來，會計職業前景將極其廣闊無邊，但也必須不斷學習和更新知識和技能。

會計中級實務是一個不斷改變和自動更新的領域。所了解會計中級實務的變化規律，是對從事外貿會計工作的人員來講，更具重要的是的意義。