基礎會計課程是財務會計專業的必修課程，它是學會計的基礎，確實是日后普通機電設備會計工作的基礎。教學大綱是教師在教學過程中可以不違背的指導性文件，它規定了課程的教學目標、教學內容、教學方法、考核等方面的內容。本文將從教學大綱的角度出發，繼續探討基礎會計課程的教學內容和教學方法。

一、教學目標

基礎會計課程的教學目標是培養學生完全掌握會計基本理論和方法，必須具備進一步的會計實務操作能力，還能夠非常熟練形象的修辭會計知識研究問題。

二、教學內容

基礎會計課程的教學內容以及會計基本概念、會計核算方法、會計報表分析等方面的內容。其中，會計基本概念是會計學的基礎，會計核算方法是會計怎么學習的重點，會計報表分析是會計學習的應用。

三、教學方法

基礎會計課程的教學方法應以理論與實踐相結合為原則，特別注重學生的實際操作能力培養。教師應常規多種教學方法，如主講、案例分析、實踐操作等，以提高學生的學習興趣和學習效果。

四、教學評價

基礎會計課程的教學評價應以學生的學習成果為主要注意依據，同時還應判斷學生的學習態度、學習方法等方面的因素。教師應需要多種評價，如考試、作業、實踐操作等，以全面評價學生的學習情況。

五、教學要求

基礎會計課程的教學要求是教師前提是遵循什么的規定，它除了教學進度、教學質量、教學方法等方面的要求。教師應遵循教學要求，認真備課、教授學生，能保證教學質量。

六、教學建議

基礎會計課程的教學建議是教師在教學過程中應該注意的問題，它除了教學方法、教學內容、教學評價等方面的建議。教師應參照學生的實際情況，靈活運用教學建議，提高教學效果。

七、教學難點

基礎會計課程的教學難點是學生對會計核算方法的理解和應用。教師應常規多種教學方法，如案例分析、實踐操作等，幫學生明白和能夠掌握會計核算方法。

八、教學重點

基礎會計課程的教學重點是學生對會計基本概念和會計核算方法的掌握。教師應特別注重解說會計基本概念和會計核算方法的原理和應用，幫學生解釋和手中掌握相關知識。

九、教學方法創新

基礎會計課程的教學方法創新是教師在教學過程中應該注意的問題，它除開教學方法的改進、教學手段的創新等方面的內容。教師應據學生的求實際情況，靈活運用教學方法，增加教學效果。

十、教學效果評估

基礎會計課程的教學效果評估是教師在教學過程中注意的問題，它和教學目標的達成了協議情況、學生的學習態度、學生的學習成果等方面的內容。教師應參照教學效果評估結果，及時調整教學方法，增加教學效果。

基礎會計課程的教學大綱是教師在教學過程中必須遵循什么的指導性文件，它法律規定了課程的教學目標、教學內容、教學方法、考核等方面的內容。教師應依據教學大綱，認真備課、講授課程，能提高教學效果。