初級會計實務是會計專業(yè)的基礎課程之一，也會計從業(yè)者可以完全掌握的基本技能。在教學過程中，如何會制定一份比較合理的教學規(guī)劃，增強學生的學習效果，是到場人員教師都要思考的問題。本文將從教學目標、教學內容、教學方法、教學評價等方面，為大家能介紹一份初級會計實務教學規(guī)劃。

一、教學目標

教學目標是教學規(guī)劃的核心，又是教師制定教學計劃的出發(fā)點。初級會計實務的教學目標估計和100元以內幾個方面：

1.掌握到會計基本知識和技能，包括會計核算、財務報表、會計制度等方面的知識；

2.清楚會計法律法規(guī)和會計職業(yè)道德，具備什么良好的職業(yè)素養(yǎng)；

3.培養(yǎng)和訓練學生的實際操作能力，能熟練的掌握形象的修辭會計軟件參與會計核算和財務報表編制；

4.能提高學生的綜合素質，注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和團隊合作精神。

二、教學內容

教學內容是教學具體規(guī)劃的重要組成部分，初級會計實務的教學內容應該要和200元以內幾個方面：

1.會計基礎知識，包括會計核算基礎、會計科目、會計憑證等方面的知識；

2.財務報表編制，和資產負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表等方面的知識；

3.會計制度和會計法律法規(guī)，包括《企業(yè)會計準則》、《中華人民共和國會計法》等方面的知識；

4.會計軟件操作，包括用友、金蝶等具體方法會計軟件的操作。

三、教學方法

教學方法是教學規(guī)劃設計的最重要組成部分，初級會計實務的教學方法應該和100元以內幾個方面：

1.理論與實踐相結合，注重實際上機操作能力的培養(yǎng)；

2.以案例偏于，重實際問題的解決；

3.需要多種教學手段，如學生授課、商討、演示相關、實驗等；

4.特別注重學生的自主學習和團隊合作，注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和團隊合作精神。

四、教學評價

教學評價是教學新的規(guī)劃的重要組成部分，初級會計實務的教學評價應該是和200以內幾個方面：

1.定期通過參加考試和測驗，評估學生的學習效果；

2.區(qū)分多種評價，如作業(yè)、小組討論、實驗報告等；

3.特別注重學生的自我評價和互評，培養(yǎng)學生的自主學習和團隊合作精神；

4.及時反饋學生的學習情況，幫助學生及時調整學習策略。

五、教學資源

教學資源是教學新的規(guī)劃的重要組成部分，初級會計實務的教學資源應該是以及以上幾個方面：

1.教材和參考書籍，如《會計學》、《會計基礎》等；

2.教學設備，如計算機、投影儀等；

3.教學軟件，如用友、金蝶等具體用法會計軟件；

4.教學案例和實驗材料，如財務報表分析案例、會計軟件操作實驗等。

六、教學進度

教學進度是教學規(guī)劃設計的有用組成部分，初級會計實務的教學進度應該合理安排，以及以上幾個方面：

1.按照教學大綱，合理安排教學進度；

2.特別注重教學進度的靈活性，依據什么學生的學習情況及時調整教學進度；

3.合理安排教學時間，特別注重課內外學習的結合；

4.定期接受教學評估，及時調整教學進度。

七、教學考核

教學考核是教學新的規(guī)劃的最重要組成部分，初級會計實務的教學考核應該要包括100元以內幾個方面：

1.定期定時并且考試和測驗，評估學生的學習效果；

2.常規(guī)多種考核，如作業(yè)、小組討論、實驗報告等；

3.不太注重學生的自我評價和互評，培養(yǎng)學生的自主學習和團隊合作精神；

4.及時反饋學生的學習情況，幫學生及時調整學習策略。

八、教學反思

教學反思是教學規(guī)劃設計的重要組成部分，初級會計實務的教學反思應該要和200元以內幾個方面：

1.定時查看通過教學反思，教學經驗和不足；

2.特別注重學生的反饋意見，及時調整有效教學；

3.不斷更新迭代教學內容和教學方法，提高教學質量；

4.與同行教師交流教學經驗，共同提高教學水平。

初級會計實務教學規(guī)劃是教師制定教學計劃的最重要依據，只有制定出比較合理的教學規(guī)劃，才能想提高學生的學習效果，培養(yǎng)訓練學生的實際操作能力和綜合素質。期望本文對初級會計實務教學規(guī)劃的制定有了幫助。