初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課程是會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生必修的一門(mén)課程，它是學(xué)生們打好會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的最重要一步。但是，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課程時(shí)感覺(jué)道困難，甚至感覺(jué)到不知道從哪里下手。那你，怎摸才能講好初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課程呢？本文將為您能提供一些實(shí)用點(diǎn)的建議。

1. 確定教學(xué)目標(biāo)

在學(xué)生授課初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課程以前，教師必須比較明確教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該要比較明確、具體看、可衡量。只有一比較明確的教學(xué)目標(biāo)才能讓學(xué)生明白了自己是需要學(xué)習(xí)什么，從而極其細(xì)地學(xué)。

2. 確定教學(xué)內(nèi)容

在考慮教學(xué)目標(biāo)然后，教師要確認(rèn)教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容肯定與教學(xué)目標(biāo)相一致，內(nèi)容要簡(jiǎn)單明了，別太古怪。同時(shí)，教師還需要依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)確定教學(xué)內(nèi)容，希望能夠要好地滿足學(xué)生的需求。

3. 制定教學(xué)計(jì)劃

在判斷教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容然后，教師不需要制定教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃肯定以及教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面的內(nèi)容。僅有制定了比較合理的教學(xué)計(jì)劃，才能好些地絕對(duì)的保證教學(xué)質(zhì)量。

4. 注重實(shí)踐教學(xué)

初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課程是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，因此，在主講初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課程時(shí)，教師必須不太注重實(shí)踐教學(xué)。教師這個(gè)可以按照案例分析、實(shí)際操作等來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

5. 注重互動(dòng)教學(xué)

做互動(dòng)教學(xué)是一種快速有效的教學(xué)，是可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在主講初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課程時(shí)，教師要注重實(shí)際交流和互動(dòng)教學(xué)，也可以按照提問(wèn)、討論等來(lái)促進(jìn)促進(jìn)學(xué)生的思考和交流。

6. 突出重點(diǎn)難點(diǎn)

初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課程中有很多重點(diǎn)難點(diǎn)，教師必須突出那些重點(diǎn)難點(diǎn)，讓學(xué)生十分查哈和理解。同時(shí)，教師還不需要對(duì)于這個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)參與重點(diǎn)講解，讓學(xué)生更深一步地表述和能夠掌握。

7. 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

去學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生去學(xué)習(xí)的最重要?jiǎng)恿Γ�教師是需要通過(guò)特殊來(lái)培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這個(gè)可以通過(guò)生動(dòng)活潑的案例、圖表等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生非常拒絕地參與學(xué)習(xí)。

8. 提供有效的反饋

反饋是學(xué)生自學(xué)的重要環(huán)節(jié)，教師需要及時(shí)提供給最有效的反饋。可以通過(guò)考試、作業(yè)等來(lái)評(píng)估所學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)，教師還不需要及時(shí)給學(xué)生能提供反饋，指出學(xué)生的不足之處，好處學(xué)生要好地改進(jìn)之處。

9. 關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

教師要參與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題并使之能解決。也可以是從課堂討論、個(gè)別輔導(dǎo)等來(lái)打聽(tīng)一下學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題并給與幫助。

10. 培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

自主學(xué)習(xí)能力是學(xué)生終身相伴發(fā)展的最重要能力，教師是需要是從某些來(lái)培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。這個(gè)可以通過(guò)布好自主學(xué)習(xí)任務(wù)、能提供自主學(xué)習(xí)資源等來(lái)進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

講好初級(jí)經(jīng)濟(jì)法課程是需要教師具備一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)能力，同時(shí)還是需要不太注重實(shí)踐教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)、突出重點(diǎn)難點(diǎn)、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等方面的工作。只有，才能更好地增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，讓學(xué)生好些地掌握初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的知識(shí)和技能。