財務課程培訓評價表是絕對標準課程質量和學員滿意度的不重要工具。一份好的評價表可以好處課程提供者所了解學員對課程的反饋和需求，最大限度地改進和創(chuàng)新和提升到課程質量。那么，如何c語言程序一份快速有效的財務課程培訓評價表呢？

1. 確定評價指標

在編寫評價表前，必須明確評價指標。一般來說，財務課程的評價指標以及課程內容、教學方法、教師水平、自學想體驗、課程效果等方面。依據(jù)詳細情況，這個可以提高或減少評價指標。

2. 設計評價題目

評價題目應該要簡短精煉，清晰明了。是可以按結構多種形式，如單選題、多選題、問答題等。評價題目應該要涵蓋面所有的評價指標，切實保障各個評價。

3. 設置評價等級

評價等級估計具有可操作性和區(qū)分度。一般來說，評價等級可以分為五個等級，分別是非常滿意、滿意、一般、不感激不盡、的很不清楚。評價等級應該要與評價題目相不兼容。

4. 增加開放性評價題目

開放性評價題目是可以讓學員光明發(fā)表意見和建議，反映學員假的的想法和需求。開放性評價題目應該具有針對性和阻止性，希望能夠要好地打聽一下學員的意見和建議。

5. 考慮評價表的長度

評價表的長度應該是不太貴，既肯定不能過長，也不能過短。作品表過長會影響不大學員的評價積極性，評價表過短則不能新華考資作品課程質量。一般來說，評價表的長度肯定在10-20道題目互相間。

6. 確定評價時機

評價時機應該要適合，既又不能過早，也又不能過晚。評價時機過于心急會引響學員對課程的新華考資評價，期刊等級時機過晚則不能及時設計改進課程質量。一般來說，評價時機應該是在課程已經(jīng)結束后的1-2周之內。

7. 保證評價匿名性

評價表肯定只要學員的評價匿名性，盡快學員能光明地發(fā)表意見和建議，思想活動真實的想法和需求。評價表估計能保證學員的個人信息不被保密。

8. 分析評價結果

評價結果應該是及時分析和了解學員對課程的反饋和需求，最大限度地不斷創(chuàng)新和提升課程質量。評價結果肯定具有可操作性和指導性，盡快課程提供者都能夠針對性地加以改進課程質量。

編寫一份快速有效的財務課程培訓評價表必須決定多個方面，從評價指標到評價結果都需要認真思考和設計。僅有匯編語言出一份最合適的評價表，才能更合適地清楚學員對課程的反饋和需求，從而逐步改進和進階課程質量。