中小學(xué)會計制度是學(xué)校管理中不可缺的一部分，它是學(xué)校財務(wù)管理的基礎(chǔ)，又是學(xué)校管理的不重要手段。然而，中小學(xué)會計制度修真者的存在一些問題，這些問題不單影響不大了學(xué)校的財務(wù)管理，也影響不大了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。本文將研究和探討中小學(xué)會計制度存在的問題，并提出來你所選的解決方案。

問題一：會計人員素質(zhì)不高

目前，許多中小學(xué)會計人員的專業(yè)素質(zhì)較低，嚴(yán)重缺乏相關(guān)知識和技能，可能導(dǎo)致會計工作質(zhì)量不高。這個會計人員而不只是因為簡單的地填寫好賬目，非常缺乏對財務(wù)管理的進(jìn)入到理解和十成把握。

問題二：會計制度不完善

中小學(xué)會計制度的制定和可以實行存在地不繼，而不只不過很簡單地明確的規(guī)定需要填寫賬目，缺乏對財務(wù)管理的詳細(xì)考慮。同時，會計制度的執(zhí)行也必然問題，很多學(xué)校嚴(yán)重缺乏管用的監(jiān)督和管理機(jī)制，倒致會計制度不能能得到比較有效負(fù)責(zé)執(zhí)行。

問題三：財務(wù)管理不規(guī)范

中小學(xué)財務(wù)管理存在不相關(guān)規(guī)范的現(xiàn)象，很多學(xué)校非常缺乏不是很嚴(yán)的財務(wù)管理制度和流程，造成財務(wù)管理的混亂和不透明。同時，學(xué)校的財務(wù)管理也缺乏比較有效的監(jiān)督和管理機(jī)制，倒致財務(wù)管理的完全失控。

問題四：財務(wù)信息不及時

中小學(xué)財務(wù)信息的及時性存在問題，很多學(xué)校的財務(wù)信息只是在年底才通過分類匯總和公布，會造成學(xué)校的財務(wù)狀況難以及時掌握。這也給學(xué)校的財務(wù)管理受到了很大的隱患。

問題五：財務(wù)管理缺乏透明度

中小學(xué)財務(wù)管理缺乏透明度，很多學(xué)校的財務(wù)信息不公開的，造成學(xué)校的財務(wù)管理缺乏公正性和透明度。這也給學(xué)校的財務(wù)管理帶來了很小的隱患。

問題六：財務(wù)管理缺乏科學(xué)性

中小學(xué)財務(wù)管理缺乏科學(xué)性，很多學(xué)校的財務(wù)管理只不過通過規(guī)定填寫賬目，普遍缺乏對財務(wù)管理的科學(xué)性和具有系統(tǒng)性的考慮。這也可能導(dǎo)致學(xué)校的財務(wù)管理根本無法換取管用的支持和保障。

問題七：財務(wù)管理缺乏績效考核

中小學(xué)財務(wù)管理普遍缺乏績效考核，很多學(xué)校的財務(wù)管理只是遵循規(guī)定如何填寫賬目，非常缺乏對財務(wù)管理的績效考核和評估。這也造成學(xué)校的財務(wù)管理不能換取最有效的支持和保障。

問題八：財務(wù)管理缺乏創(chuàng)新性

中小學(xué)財務(wù)管理非常缺乏創(chuàng)新性，很多學(xué)校的財務(wù)管理只是因為聽從規(guī)定如何填寫賬目，極度缺乏對財務(wù)管理的創(chuàng)新性和前瞻性的考慮。這也造成學(xué)校的財務(wù)管理沒能換取最有效的支持和保障。

解決方案

就是為了能解決中小學(xué)會計制度現(xiàn)存問題，我們肯定根據(jù)不同情況200以內(nèi)措施：

起到會計人員的培訓(xùn)和教育，能提高其專業(yè)素質(zhì)和能力。

完善系統(tǒng)中小學(xué)會計制度，如何制定科學(xué)、規(guī)范的財務(wù)管理制度和流程。

結(jié)合中小學(xué)財務(wù)管理的監(jiān)督和管理，建立比較有效的監(jiān)督和管理機(jī)制。

結(jié)合中小學(xué)財務(wù)信息的及時性，及時能查到學(xué)校的財務(wù)狀況。

加強(qiáng)中小學(xué)財務(wù)管理的透明度，不公開學(xué)校的財務(wù)信息。

增強(qiáng)中小學(xué)財務(wù)管理的科學(xué)性，建立起科學(xué)、系統(tǒng)的財務(wù)管理體系。

可以提高中小學(xué)財務(wù)管理的績效考核，確立有效的績效考核和評估機(jī)制。

起到中小學(xué)財務(wù)管理的創(chuàng)新性，推動財務(wù)管理的創(chuàng)新和發(fā)展。

中小學(xué)會計制度存在的主要問題需要我們共同努力解決。只有組建科學(xué)、規(guī)范、藍(lán)色透明、公允、創(chuàng)新和改革的財務(wù)管理體系，才能更好地支持學(xué)校的教育教學(xué)工作，想提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。