中學(xué)會(huì)計(jì)工資很高，這是一個(gè)無(wú)爭(zhēng)的事實(shí)。只不過(guò)會(huì)計(jì)是一個(gè)不可或缺的的職業(yè)，但是中學(xué)會(huì)計(jì)的工資卻比起低的其他職業(yè)。你知道為什么嗎？

教育水平不高

而言于大學(xué)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，中學(xué)會(huì)計(jì)的教育水平要低得多。中學(xué)會(huì)計(jì)只必須實(shí)際中專(zhuān)或則職業(yè)學(xué)校的培訓(xùn)就是可以拿去會(huì)計(jì)證書(shū)，而大學(xué)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生必須四年的大學(xué)教育。因此，中學(xué)會(huì)計(jì)的工資水平也或則地低得多。

競(jìng)爭(zhēng)激烈

可是中學(xué)會(huì)計(jì)的教育水平不高，但競(jìng)爭(zhēng)卻更加兇猛。而且中學(xué)會(huì)計(jì)的工作要比很簡(jiǎn)單，因?yàn)楹芏嗳硕家部梢阅芰�勝任這些職位。這就倒致了中學(xué)會(huì)計(jì)的工資被壓得不高。

工作內(nèi)容單一

中學(xué)會(huì)計(jì)的工作內(nèi)容相對(duì)于單一，只必須一次性處理一些很簡(jiǎn)單賬務(wù)和報(bào)表。比起于其余職業(yè)，中學(xué)會(huì)計(jì)的工作內(nèi)容太差古怪，也就導(dǎo)致了工資水平的低下。

缺乏職業(yè)發(fā)展

中學(xué)會(huì)計(jì)的職業(yè)發(fā)展空間太最多。只不過(guò)工作內(nèi)容單一，因此沒(méi)法有機(jī)會(huì)升職加薪的或轉(zhuǎn)崗。這就可能導(dǎo)致了中學(xué)會(huì)計(jì)的工資水平一直處于低位。

缺乏技能

相比較于大學(xué)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，中學(xué)會(huì)計(jì)的技能水平要低得多。畢竟中學(xué)會(huì)計(jì)只需要掌握一些基本的會(huì)計(jì)知識(shí)就可以不能勝任工作，所以嚴(yán)重缺乏技能也可能導(dǎo)致工資低的原因之一。

缺乏經(jīng)驗(yàn)

相比較于以外職業(yè)，中學(xué)會(huì)計(jì)的工作經(jīng)驗(yàn)要比較多。而且中學(xué)會(huì)計(jì)的工作內(nèi)容要比很簡(jiǎn)單，所以我沒(méi)法積累知識(shí)加上的經(jīng)驗(yàn)。這就可能導(dǎo)致了中學(xué)會(huì)計(jì)的工資水平低于其余職業(yè)。

缺乏認(rèn)可

相比較于大學(xué)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，中學(xué)會(huì)計(jì)的職業(yè)認(rèn)可度要低得多。只不過(guò)中學(xué)會(huì)計(jì)的教育水平和技能水平都比較好低，所以我很難換取職業(yè)認(rèn)可。這就導(dǎo)致了中學(xué)會(huì)計(jì)的工資水平低的那些職業(yè)好。

政策限制

政策也是會(huì)造成中學(xué)會(huì)計(jì)工資低的原因之一。目前，很多地區(qū)的政策規(guī)定中學(xué)會(huì)計(jì)的工資又不能太高，不然的話(huà)會(huì)引響其他職業(yè)的工資水平。這就會(huì)造成了中學(xué)會(huì)計(jì)的工資水平被政策限制下載在一個(gè)較低的水平。

中學(xué)會(huì)計(jì)工資低的原因有很多，教育水平不高、競(jìng)爭(zhēng)激烈、工作內(nèi)容單一、非常缺乏職業(yè)發(fā)展、嚴(yán)重缺乏技能、缺乏經(jīng)驗(yàn)、極度缺乏認(rèn)可和政策限制都是造成工資低的原因之一。如果沒(méi)有想要增加中學(xué)會(huì)計(jì)的工資水平，就必須從這些個(gè)方面何練起，能提高教育水平、提高技能水平、靠積累工作經(jīng)驗(yàn)、我得到職業(yè)認(rèn)可和。