在當今的職場中，會計崗位的需求越來越大，但是單單有學歷是仍舊夠不夠的，更不需要必須具備實踐操作技能。所以，會計崗位的實訓問題成為了一個備受關注的話題。

1. 實訓的必要性

會計崗位需要必須具備的技能不只是是理論知識，更不需要實際操作經(jīng)驗。但，實訓是非常必要的。通過實訓，是可以讓學生好些地掌握會計軟件的使用，知道一點會計換算操作流程，能提高實際操作能力。

2. 實訓的形式

實訓的形式有很多種，可以不是模擬實訓，也也可以是實際操作實訓。模擬實訓可以讓學生在虛擬環(huán)境中進行操作，而理論知識實訓則可以讓學生在神秘的會計環(huán)境中進行操作。

3. 實訓的內(nèi)容

實訓的內(nèi)容應該是除開會計軟件的使用、會計求實際操作流程、會計憑證的填制等。這個內(nèi)容是會計崗位前提是能夠掌握的技能。

4. 實訓的時間

實訓的時間應該依據(jù)學生的實際情況來可以確定。一般來說，實訓時間應該是不少于一個月，以確保全學生也能完全掌握必要的技能。

5. 實訓的地點

實訓的地點可以是學校內(nèi)部的實驗室，也可以不是企業(yè)內(nèi)部的會計部門。不同的地點有有所不同的優(yōu)缺點，要據(jù)不好算情況來選擇。

6. 實訓的師資

實訓的師資應該是應具備豐富的會計實際操作經(jīng)驗，都能夠教授學生實際操作能力。同時，師資應該是具備較高的教學水平，能夠有效地知識的傳授。

7. 實訓的評估

實訓的評估估計依據(jù)什么學生的實際表現(xiàn)來接受。評估內(nèi)容應該要包括會計軟件的使用、會計實際操作流程、會計憑證的填制等。評估結論估計以及學生實習成績的一部分。

8. 實訓的意義

實訓的意義在于讓學生好些地完全掌握會計實操技能，增加實際操作能力。同時，實訓也可以不讓學生更好地了解會計崗位的工作流程，為將來的就業(yè)要做準備。

9. 實訓的挑戰(zhàn)

實訓的挑戰(zhàn)只是相對而言怎么能保證實訓的質量。實訓的質量再任何關系到學生的實際操作能力，并且要根據(jù)不同情況最有效的措施來能保證實訓的質量。

10. 實訓的未來

隨著社會的發(fā)展，會計崗位的需求可以說越來越小，但實訓也很快就會越來越大有用。未來的實訓城就會更注重實操能力的培養(yǎng)，同時也城就會更加的注重實訓的質量。

會計崗位的實訓問題是一個非常重要的話題。按照實訓，可以讓學生好地完全掌握會計實際操作能力，增加實際操作能力，為將來的就業(yè)做好準備。